Dia da Mãe

Para todas as mães, aqui fica a nossa homenagem.

                           Amor

Mãe, as flores adormecem

Quando se põe o sol!

Filha, para as adormecer

Canta o rouxinol...

Mãe, as flores acordam

Quando nasce o dia!

Filha, para as acordar

Canta a cotovia...

Mãe, gostava tanto de ser flor!

Filha, eu então seria uma ave...

                                 Matilde Rosa Araújo – O livro da Tila

Para a Mãe... com carinho!

Hoje, foi um dia muito ativo: é que vem aí o Dia da Mãe e não havia maneira de terminarmos a nossa prenda para esse dia. Mas valeu a pena o nosso esforço. No final, ficou muito bonita.

O prazer de ler

No encontro com Ana Pereira, “Os Amigos” tiveram a oportunidade e o prazer de ouvir, sem esperar, um pouco do livro “ A história da Baleia”, de António Sérgio, conto adaptado pelas autoras Elza Mesquita e Ana Pereira.

Captámos esse momento, mas infelizmente a gravação do som não ficou bem. Mesmo assim, queremos partilhar esse momento com os nossos leitores.

“Os Amigos” estavam muito entusiasmados, mas ... se quiserem saber o resto da história terão de ser eles a fazê-lo, porque a Ana Pereira suspendeu a leitura, deixando-os na expetativa...

Encontro com ... Ana Pereira

 Há algum tempo, quando explorámos a história “O gato que amava a mancha laranja”, no momento da exploração dos elementos paratextuais, prometemos aos “Amigos” que, se fosse possível, um dia iríamos conversar com as autoras do livro que estávamos a trabalhar e que, se gostassem da história, poderiam perguntar-lhes tudo o que quisessem.

Muito céticos, houve cruzar de olhares, exclamações duvidosas e, por fim, uma interrogação: - É a sério?

Hoje, chegou esse dia. Aproveitando uma “exposição”, patente na biblioteca do Centro Escolar, de algumas “provas” do livro “O gato que amava a mancha laranja”, das autoras Elza Mesquita e Ana Pereira, quisemos proporcionar aos “Amigos” um encontro muito especial. À nossa espera estava uma das autoras: Ana Pereira.

Muito admirados, os “ Amigos” não parecia acreditarem  muito. A Prof. Ana?! É ela a autora?

Para eles, um autor de livros era alguém muito distante, só possível existir nos grandes centros... A conversa foi animada e as perguntas sobre a história também (ainda estava bem presente!). Mas foi essencialmente a ilustração que os prendeu.

A autora a todos esclareceu e explicou as várias técnicas usadas na ilustração do livro.

Quiseram saber se tinha mais livros e, como a resposta foi positiva, puderam observá-los na biblioteca, tendo ficado a saber que estão mais dois para sair brevemente. Vamos esperar, pois pelas informações devem ser muito giros...

Competência ortográfica

Hoje, “Os Amigos” aprenderam que o som “zzz” se pode representar sem ser pela letra Z. Foram realizadas atividades diversificadas para que os alunos descobrissem qual a letra que poderia ter o som “zzz” e em que condições isso acontecia (regra ortográfica).

A competência ortográfica (relativa às normas que estabelecem a representação escrita das palavras) exige muito dos nossos alunos. Só pela sua atenção e pelo seu esforço conseguirão:

- distinguir os sons que fazem parte da palavra;

- saber como esses sons podem ser grafados;

- decidir, em muitos casos, entre as possíveis formas de representação desses sons na  escrita, por aquela que está de acordo com a norma ortográfica.

À descoberta do meio natural II

Continuamos à descoberta do meio.

 Depois dos animais, agora são as plantas e como há muitas, muitas famílias, muitas espécies, divididas em ervas, arbustos e árvores, temos muito para observar e para descobrir.

Hoje, fomos espreitar a nossa horta e vimos como as sementes que semeámos no inverno deram origem a novas plantas, que já têm flores (as ervilhas) ou pequenos frutos (as favas).

Tivemos o grato prazer de verificar que os arbustos que plantámos (de framboesas e groselhas) também já estão cobertos de folhas.

Foi uma aula, no exterior, muito profícua. É bom descobrir a Natureza e aprender a respeitá-la.

25 de Abril

Hoje falámos muito do 25 de Abril. É bom que se relembre e ensine a história do país ao qual pertencemos.

Foi com um brilhozinho nos olhos que os Amigos ouviram o relato (simples) da “Revolução dos Cravos”.

Também escutaram as canções “Grândola, Vila Morena”, um dos símbolos desta efeméride, e “Somos livres”, de Ermelinda Duarte, mais conhecida como “Uma gaivota”, que aprenderam.

Para terminar, fizemos um cravo, essa flor que se tornou também símbolo desta festa.

Liberdade

Em vésperas do 38.º aniversário da recuperação da “Liberdade”( 25 de Abril de 1974) em Portugal, é importante esclarecer quanto esta palavra encerra de essencial para cada um de nós, cidadãos portugueses do século XXI.

Também “Os Amigos” falaram sobre o que eles acham o que é ser livre, e através dos seus pensamentos e ideias foi elaborado este texto que publicamos.

No final, lemos o livro de José J. Letria, “O que é a liberdade”. E os alunos verificaram que muitas das suas ideias também foram as ideias do Poeta…

Ser livre é...

Ouvir o canto das aves

brincar

andar na rua

sair de casa

crescer

 rio que corre

 não haver guerra

 ter alegria no inverno

 viver ao ar livre

fazer a Paz

 não combater

 uma criança a dizer

 um melro a voar

 respeitar o Outro

 fugir do medo

 viver melhor

 sorrir

 viajar numa nuvem

 passear no campo

 cantar

 alcançar o arco-íris.

                                      texto coletivo Se2

À descoberta do meio natural

Temos vindo a tratar, há já alguns dias, o tema “À descoberta do meio natural”, assunto que cativa muito particularmente os nossos alunos.

A diversidade animal existente desencadeia nas suas jovens mentes muita curiosidade e interesse, pelo que devemos motivá-los e levá-los a entender melhor o mundo natural que nos cerca.

Como síntese da matéria dada, trabalhámos em grupos, cabendo a cada um escolher um animal de seu agrado e falar acerca dele, preenchendo uma ficha sobre o mesmo.

No final, cada um apresentou o seu trabalho, podendo os restantes fazer perguntas ao grupo apresentador, de forma a melhorarem e completarem a informação sobre os comportamentos dos animais estudados.

Número do dia (19)

Hoje, dia 19 de abril, fizemos uma exploração diferente do número relativo ao dia. Representámos este número sob variadas formas, utilizando as quadrículas da nossa folha, e falámos também de reflexão (simetria).

Recorrendo a esta última, chegámos a algumas conclusões interessantes: observámos, por exemplo, que algumas formas eram iguais, encontrando-se apenas em posições diferentes.